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《读懂孩子》这本书，从教师的身边出发，由一些常见的现象、普遍的观点及颇具争议的问题入手，独具观点，总能道出问题的症结所在，并提出了切实可行的解决方法，对教师的教学工作起到了很恰当指导和借鉴作用。

书中的一些精辟的理论给我留下了深刻的印象。从中，我认识到了赞美的神奇作用；体会到了思索的快乐；知道了宽容都有一种精神……学会去调整为自己的的心态，享受生活，适当地放松为自己的，对每他也的教师来说都有十分重要的。怎样去调整为自己的，处理好工作与生活的关系，是吧书中找到了答案：“只要为自己打开所有的感官，每天给为自己的一小段闲暇，那平素里再平凡的点点滴滴，只要你静下心来细细地品味，确实无限风光蕴含其中。”是啊，教师也应卸下自我。享受生活的。

“遇到困难，就能为自己退缩……为自己将放弃了人生难得的体验，就能为自己正视困难……每位教师都就能在解决困难

中获得为自己的太意外的机会，你越是往前，你的机会就越多。”我这不想到了我为自己的，面对他也的个鲜活的小生命，我时候感到很茫然，很困惑，相当恐惧，是时候，怯懦和回避解决更谈问题，作为一名教育工作者，只有将困难视为机会，才能从解决困难的过程中获得事业的成功感。

教师，要站在孩子的立场回来思考问题，不管面对的是多少样的孩子？为自己的当中的每他也的都更是就能鼓励尊重，鼓励关爱！面对任何他也的孩子的忽略，确实多么对孩子造成不可弥补的损伤。”教师对学生的爱是至关重要的，是时候这种爱不让学生感受鼓励，才能在与学生对立的立场转化为同一立场，为自己的语言，行为一定要以尊重学生善待学生为准绳，他也才能让学生更加认可你，接受你，同时尊重你，师生良恰当关系不正是建立在互相尊重的基础上的吗？

作为教师，孩子就能为自己的呵护和关爱，读懂是基础，让为自己每位教师为此努力吧！

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