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初中，老师们把所有的希望都给了让我们，全靠他的的自觉性，而且他的没了主觉性，他的的学习会一落千丈。每次，上课他的还是专心致志的学习，生怕他的学习落下去，主科从个位数跳到了十位数。随着主课的增多让他的压力大大降低，这时到了初中，老师把让我们的时间安排的满满当当，整天“两点一线”：家→学校、学校→家。早上7.00上学，傍晚12.00放学吃过早饭就得上床睡觉，傍晚1：40上学，2:00到校，5：05放学呆在家里，吃完晚饭还要上晚自习，下课后回到家已然9:30,洗脚后10:00上床睡觉。再也不能时间去找小伙伴们去玩耍。

爸妈也把他的看重了，有时候还说都初中他的的啦还不帮帮家人，做些有意义的一件，帮爸爸妈妈做点家务：扫地、洗碗、喂鸡。初中生了，掌握一些劳动技能，让大人减轻点负担，一次马上要赶不到上晚自习的时间了，碗还没洗，我想去上晚自习了，本以为爸妈会帮我洗下这些碗，没想到，爸妈这个也“不理采”，等着我下自习后来洗碗。爸爸说：“人你自己是逼出来的！” 。

上初一了，再有的觉着这是紧张。在中学，尤其是优秀的中学，学习的竞争中国有多激烈，从而不会有一定的压力。稍不留神成绩也会拉在队伍后面，相当丝毫儿不能放松，要时时都处在学习状态。让我们必须要适应这种紧张的学习气氛才能在四年的学习中取得优秀的成绩。

周围他的的也对我有了新的提出意见，一次星期天，今天把我的安排的任务做玩了，便去和小伙伴们玩耍，让我们吵闹的玩着打沙包的游戏，突然邻居家的阿姨对我一：“她们不要吵了，我家的小宝贝都被她们吵醒了，别忘了友元，你不已初中的大哥哥了。”我顿时会觉得他的长大了。同时也失先去爱玩爱耍的童年。

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