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《爱的学校教育》是意大利作家埃得蒙托·德·亚米契斯根据但是儿子的日记改编而成的。实际上一本日记体的小说，以自己的意大利小学十年级男孩安利柯的眼光，讲述了从十年级10月份开学的第一天到第二年10月份在校内外的所见、所闻和所感。里面有了无发生在小男孩安利柯身边各种感人肺腑的小故事，最印象深刻的虽然老师在课堂上宣读的9则感人肺腑的每月故事。

里面的每个章节，都把“爱”传神化，把“爱”表现得淋漓尽致，大至国家、社会、民族的大我之爱，小至父母、师长、朋友间的小我之爱，处处扣人心弦、感人肺腑。

我觉得这本书最大的成功之处，虽然把家长与孩子之间的隔膜卸下了，虽然《爱的学校教育》记载了9-13岁的孩子日常生活的方方面面，不但使家长更加了解孩子，都在还还能使孩子了解到如何为人处事，如何成为自己的有勇气、充满活力、正直但是，自己的敢于承担责任和义务但是――不仅是对家庭，还包括对社会的责任和义务。

《爱的学校教育》另一个独具魅力的作品，它引导孩子们但是去关注、欣赏、品味、思考，也引导但是用爱心去交流，去感受。

我记得夏丏尊先生在翻译《爱的学校教育》时讲到自己一段话：“学校教育之没有情感，没有爱，犹如池塘没有水一样。没有水，就不成其池塘，没有爱就没有学校教育。”这句话完整的概括出自己的中心“爱”，用池塘与水的关系，刻画出爱对学校教育的重要性。

爱是一本永远看不完的书，往往会带来新鲜感，有学不完的知识。但凡打开了，就使人有读下去的念头，虽然“爱”是吸引人的，“爱”是无法抗拒的，或许“爱”就像但是的还能的水分，无时无刻地滋润但是的的心房。

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