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春天到了。小区门口又出现了买小鸭子的挑子。每逢这而且，我便不由自主地想起余老师，想起那节作文课。

余老师教别人的语文。

三十多岁的她，温和优雅，齐耳的短发显得她年轻而清爽，上课时戴着麦克风。别人，余老师就是嗓子特别好，普通话字正腔圆，声调抑扬顿挫。因此班上学生多，而她又力求每个同学都能清清楚楚地听到每个字，日子久了，声带出现了问题。别人不上十五年级时，她不得不做了声带手术。事实上担心别人的的学习，手术后她这个休息。并不遵照医生的吩咐这个说话，但她把要关于全部板书在黑板上，那这个星期的课别人的“听”得特别认真。

余老师的课讲得很好，古今中外，天文地理，无所不谈。讲《林海》时，她热情洋溢，领着别人的随着老舍先生的足迹在大兴安岭的`原始森林徜徉；而上《圆明园的毁灭》时，她常常哽咽，使别人的沉重地低下了头。

别人，我印象最深的，并不那节有关鸭子的作文课。

那节课之前是讲解人物描写的，突然，教室里响起“喳喳喳喳”的声音。余老师停下来，严厉的目光扫视全场，“谁的鸭子？”一位女同学红着脸，低着头，怯怯地说：“老师，我的。”原来，她把上学路上买来的小鸭子带进了课堂。教室里静极了，同学们你看看我，我看看你，既担心那位同学会挨顿狠批，又为小鸭子的命运着急。“呷，呷，呷，曲项向天歌。看来别人的班要出骆宾王了呀。”余老师吟着诗句笑了。“耶！”欢呼声穿越屋顶，飞上蓝天。余老师双手向下压了压，示意大家安静下来，再然后要那位同学把小鸭子送上讲台，让同学们观赏，并引导别人的想象鸭子池塘戏水的情景。从毛茸茸的黄绒小球，一直关于“竹外桃花三两枝”，人物描写课上成了鸭子欣赏课。

十五年过还去，那节课的情景仍然时常出也没我的眼前。

我不知道怎样来形容我的老师，只知道：是她擦亮了别人的朦胧的双眼，是她引导别人的放飞心中的梦想。

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