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她身着一袭墨绿色长裙，扎起高高的马尾辫，眼睛闪闪发光，走向她们的教室。

身为三年级的语文老师，还能说是不舒服的典型，而是科目的增加，语文似乎在学生心目中也也没一旦重要了。已是，课堂上她带着她们走入了梦境。从藤野先生到居里夫人，从日本仙台的医学院到巴黎娄蒙路的棚屋。她温柔的语气让她们仿佛处于仙境。他的语言总是一旦细致，一旦清楚，不跳过每另一个字，不放过课堂上都每另一个细节。我沉浸于语文课，沉浸于老师甜美的声音中。课后的她正批改着作业，眉头忽紧忽松，仿佛在思考着是干什么。她般地有火眼金睛，总能把她们的错误另一个不漏地抓上看，再进行仔细讲解。

“老师在给母亲媚掌啊。”同学们说，那一刻，她最为突兀。朗诵比赛的舞台上，她们的表现不尽人意――乱糟糟的队形，五颜六色的鞋子，接连不断的失误……她们的内心忐忑不安。可售众席中，只见老师不断地给母亲们加油，鼓掌，拍照，他也的她仅仅是她们的语文老师。她们的内心平静了，舞台之上，尽情展示自我就好，即使有瑕疵，即使不完美，不实际上她们成长的历程吗?而她们不实际上老师眼中最耀眼的那另一个吗?事后当她们想起那一刻，心里溢满了感动。她们三年级的她们羞于表达，但她们多想向我知道一句：“谢谢您!”

老师，您是如此的无私，如此细致与温柔，如此令她们感动，我愿在您的带领下徜徉于书海，徜徉在这汉字文化之中。老师，您呢?街边的霓虹灯暗了，大路上都车少了，只有您办公桌上都小橘灯还在亮着。

我也永远记得，我美丽温柔的老师。

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