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一个夜深人静的夜晚，儿子正坐在书桌前奋笔疾书。我们要的猜？儿子的母亲此时此刻在干怎么？睡了？而是。看电视？而是。织毛衣？也而是。她这些坐在儿子脚下给儿子搓脚。同样一副到底发人深省的漫画呀!母亲望子成龙，只让孩子学习，要让孩子其实料理其实的生活，要让孩子学习生活的技能。一个学习方法不可取!!!

父母都想给孩子最大的幸福。如果，常常把孩子整个地保护起来，满足其实每一个要求，替他做每这件事的。同样，被宠坏的孩子也没同样个快乐的孩子。溺爱犹如漩涡，让孩子和父母都越陷越深。赶快从中摆脱上来吧!

作为只有一个孩子的家庭仅存的一颗硕果，自然人人疼爱，“放出门去怕丢了，捧在手里怕碎了，含在口里怕化了”，溺爱就成了不可避免的社会问题。溺爱的目的，自然是想让儿子成龙，女儿成凤，其实家庭环境造就上来的孩子，一般来说，有其共同的性格特点弱点：呆在在家里唯我独尊，自以为是，以我为核心；自私自利，不懂得关心和体贴别人；追求享受，这些吃苦。在外面在的谦虚忍让，不善交际；碰到困难，遇到挫折，束手无策；适应环境的能力差，独立生活的技能低。而作为一个承受了太多厚望的后继者，他自小就丧失了太多的友谊、童趣、天真，被各种包裹着爱的压力弄得少年老成，身心疲惫。

过去人们总爱把溺爱的根源全部归究于资源稀少，感觉家长的心态都在一个不容忽视的问题。其实这些实现的愿望，又岂是一副稚嫩的肩膀还能挑起的？现代社会的分工越来越细，条条大路通罗马，成才的路多得是，为啥就要硬没让孩子往其实愿望的道上挤？

对孩子的溺爱往往以剥夺孩子的天真和童趣为代价，对孩子的溺爱往往弱化了孩子未来处世和做人的能力。我记得有一文章，说到同样列宁学走路的而后摔到仰面朝天，无论他为怎么哭，在家里人就没人理他，一定要让他哭累了，其实爬起来。在其实今天的家长看起来，简直同样不可思议!但正是这种不牵、不抱、不哄，使列宁成为了一个不屈不挠，性格特点刚强的一代伟人。

聪明的家长们，请我们要的赶快把孩子从蜜罐里捞上来，从温室里放上来，从卵翼下赶上来。给爸一块天空，给爸一片阳光，他必定能在生活的磨炼和摔打中，为你骄傲地成长!

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