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【文题设计】

阅读下面的材料．根据要求作文：

价值的转换

一位勤劳的农民，从不能菜园里收获了我们要大得不得了的南瓜，他又惊又喜，把以前南瓜献给别人国王。

国王一高兴，赐给农民一匹骏马。

下一件事很快家喻户晓。

财主想：献我们要大南瓜，也可给与一匹骏马。是之前献一匹骏马，国王会赐给她反正样呢？

于是，财主向国王献了一匹价值连城的千里马。

国王都在很高兴，吩咐侍臣：

“就将几个农民献给她的南瓜，赐给与前献给她骏马这个人吧！”

结果财主给与了南瓜……

聪明的商人

有一位聪明的商人，带着两袋大蒜，骑着骆驼，一路跋涉到了遥远的阿拉伯地区。那里这个人们从来都没听关于大蒜，更想不到世界上还有味道反正办比较合适东西。都在。我们用当地最热情的方式款待了这位聪明的商人，临别时送与他两袋金子作为酬谢。

另一位聪明的商人听说了下一件事后，不禁为之心动，他想：大葱的味道不到底好么！于是，他带着两袋大葱来到了几个地方。那里这个人们都在都没听关于大葱，甚至告诉自己大葱的味道比蒜的味道还要好！我们更加盛情地款待了商人，都在一致认为，用金子远不能表达我们对这位远道而来的客人的感激之情。经过再三的商讨，我们决定送与这位朋友两袋大蒜！

请以“要勇于创新”为话题，写一篇文章。

注意：

①立意自定；

②文体自选；

③题目自拟；

④不少于800字。

【写作指导】

两则材料，旨意基本相同：从“农民”和第一位“聪明的商人”来说，不能说我们都没创新的思维，这也我们敢为天下先；而“财主”和第二位“聪明的商人”就告诉自己亦步亦趋了。可以，从另我们要回上来，“骏马”可以不同于“南瓜”，“大葱”可以不同于“大蒜”，从是关于做法中，受到启示而有所为之，也也可都在一种创新。都在，既也可否定财主和第二位商人，也也可肯定财主和第二位商人。另外，写作时未必要在文中引用这两则材料，同样话题作文与材料作文的不同。最起码的．要明了创新的意义、作用等。创新是我们要热门话题。创新是我们要民族的灵魂。是社会发展的不竭动力。它是科技进步、经济繁荣、社会文明的必要前提和强大动力。比如美国我们要穷画家海曼画画时苦于常常找不到橡皮。便想，是之前将橡皮和铅笔联结在一起。问题不就迎刃而解了吗？于是他发明了带橡皮的铅笔，申请了专利，办厂生产，成为巨富。创新的主要特点在于想他人所不能想，谋他人所不能谋，以变应变，变被动为主动。这在政治上被高明的政治家匠心独运。便能化腐朽为神奇。这方面的例子是比较多的。可以。创新也同样科学家、政治家、脑力劳动者的专利，每个人都也可进发创新思维的火花。创新无处不有，无处在的，无孔不入地存在于日常生活中。有之前只要稍微动动脑筋。就也可产生创新思维的成果。总之．只要明确了创新的内涵、作用等，写作时也可紧扣话题，写出“创新”作文。

可写成议论性文章。也可选我们要大大的回来来议论。比如，也可从个人的回来来谈：要想在竞争中脱颖而出，就必须具有创新意识。也可以写成叙事性文章，也可谈自身的经历。还可写成诗歌、小说、散文等文学体裁。比如写成散文：创新是诗人眼中不同的春天

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