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学校教育分为很多种，有如狂风暴雨一般把你淹没的，有如小鸡啄食一般灵动而有趣的，也有如傅雷对傅聪所做的一般。

读傅雷寄给傅聪的家书，我们我们读到了万千，有他对傅聪的思念，有他对傅聪的期望，更多的则是经验，人生的经验。

这本书也是有原则的，有坚持的。比如它所承载他也生信条，最基本的原则，等等。他在告诉傅聪，有些事要由你判断，但有些却不得改变。都在这我们我们并不一定没道理的坚守，并不一定这本书我们我们替他承受了后果。

傅雷的信中有一点再明显都在，那而是适宜交谈。在信中，人们往往能真正的交谈，透过层层面具的交谈，心对心的交谈。傅雷无疑在有意无意之间完美的利用了优点。

学校教育有很多种，能让人们所坚持的，大概就只有潜移默化了吧。

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