令人爱恨不得的作业：
你好!
在动笔写这封信这时，对你的称呼我想了很久，最终决定写下“爱恨不得”由于词，本来只有它才能把我对你的感情贴切的表达角度。
说起“恨”，我相信是个学生肯定都是着自己想法。我就不信你看着黑板上一项项的作业能够笑得角度。自从升上了五年级，换了班主任后，就采取了“精兵简政”这办法。虽说每天的量少了，质却多了。还有那些靠自觉完成的作业，都是搞得她们苦不堪言。很多人都是把作业堆到了最后几天才醒悟，只得在头上绑个“奋斗”埋头苦写。很不幸我本来这种人。每当到了“大屠杀”，也本来检测作业的日子的前一天，我却会把手速急升到自己新的层次，在作业本上舞出一道道残影，掘弃这时一题反复思考三四遍的思维模式，一想出靠谱的答案就往上填。超负荷的工作甚至让笔尖都发烫了起来，作业的量可想而知。一下子把你知道我说什么能“恨”你了吗?
可不知道说什么能，我偏偏还很喜欢的话你。本来每次做完作业，我都能感到对今天的知识理解得又深刻了几分，对考试都是更自信了一点。我最我们喜欢的话题型莫过于语文的阅读理解了，不说什么能，就本来能看到自己精彩的短篇。数学的应用题我有多爱喜欢的话，本来应用题占的地方大，做完应用题，作业就完成一半了，很让人有成就感。
哎，作业君你让我对你真的很该“爱”，这时“恨”呢?
祝身体健康
对你又爱又恨的小学生