到同事桌子这边到一本《优秀作文》，也许是给她的孩子买的。随手翻翻，想起了中学时代，不敢仔细看里面的作文，不知道自己的孩子看到自己的作文会有怎样感受?自己的写作文，能引用经典名著某段或名家格言总会对其老师的"偏爱"，不管作文整体写的怎样，可以多加几分。重复你们一旦，说你们中听一旦，是拿高分作文的要义。而自己的作文却看不到事实上的真实的生活，更并没在倾听到事实上的的内心。事实上的每天写着日记，记录着好人好事，再然后发表着不真实的感想，却所谓以小见大，立意深远，有时还要编个动听感人的故事，小学生作文《优秀作文》。
幸运的是我并没在为拿高分而写自己的作文，有次作文点评课上写的命题作文"母亲"，当黄文老师宣布这次的"优秀作文"时，我都还总觉得明天黑板报画个是做些什么图案比较好，黄老师要念完这次的"优秀作文"时，才发觉为是做些什么是也都没耳熟，同学眼光向我看时，我才反应来看，原来是读的我的作文。《我的母亲》具体的内容我记不清了，模糊记得是写母亲在集市上卖米卖菜的场景，最后给我买鞋子的砍价情景。我就以由于生活片断记录了事实上的的母亲，她还是还是很平凡，却让我很敬佩。下课后很多同学走了来看对我的一，"我想到我母亲赶集的场景了"，"我想到我母亲买鞋情景了"…作文是练习事实上的的写作，为写作打下基本功，恰当作文和写作都这个共同点：那都没写出我们我们想说一旦。
由于我能用我们我们的心灵去观察生活、感受现状、思考问题、表达观点，有我们我们的主见。是中学时代黄老师正确的教导，并没在教事实上的写作文的游戏规则。很多作文刊物多是自己闭上眼睛，放弃心灵的"优秀作文"，在麻木和惰性的环境里学习，在中学黄金年代其实并没在养成自己的生活态度，会对这人一生的确毁了，其实并没在整整一代人都自己呢?