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早已的，我已从一名向往着小学生活的女孩，变成了一名初中生。在我印象里，我认识很多老师，印象最深的这就小学里的语文老师――熊老师。早已我今天不谈她，他也初中里令我印象最深的一位老师――方老师。

刚刚踏入中学生活，我他也觉得迷乱。算是，该学习时他也要好好学习的。随着上课铃声，我安静的坐在位子上，随后，走进一位男老师，老师的眉毛这就浓，高挺的鼻梁上架着一副眼镜，我就依旧坐在位子上，默默打量着老师的其他部位，老师觉得啤酒肚，手上戴着一块手表，腰上系着一根皮带。当初我就想：“还有啤酒肚，哼！应该是另一个比较严厉的老师吧”！过了几分钟，男老师就开始说：“在初中只会令和小学……”我静静的听着。又过了几天，他也的要开始学习课文《春》了。老师走进班中，井井有条的放好书本、水杯，他右手拿起一支粉笔，先是在黑板上抖了几下，然后就开始写粉笔字，老师的粉笔字令我感到好奇。

老师的粉笔字特别好，仿佛就跟电子字一样端庄，都有我至今见到最合适粉笔字。我快速拿出笔记本，记录老师写的那些内容。老师告诉她也的，要想背诵课文背得快，就要记住有多少修辞，就差不多背下来了。老师的课把文章讲得很细致，我也听得很懂。老师也要他也的每天坚持摘抄文章的好词好句，说是又强大了阅读量，又坚持每天练了字，这何尝这就一件好事呢？“千里之行，始于足下”，不错的`，要是想养成合适习惯，就得每天要坚持，都我去写。

老师也告诉她也的，预习要把生字摘抄，也要把拼音也写上来，再用字典来查找字意和资料，我认为他也不但还能养成又另一个合适字词摘抄习惯，也还能让他也的碰到不懂字意或是不懂字音的，他也的都还能来翻找。

老师让他也的养成合适习惯，是为了让他也的更加富有知识，我认为老师就像勤奋的园丁，培养他也的的园丁，不怕苦也不怕累，愿意为未来祖国的花朵，做出付出。妈一的这就他也的的语文老师――方老师。

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